面对突如其来的疫情，为了进一步提高线上教学质量，提升青年教师教学水平，能源学院于2021年11月12日19:00采用腾讯会议举办了一场题为“一起加油”的线上教学教研讲座。本次讲座共邀请三位本科执教时间长、教学经验丰富的教授进行经验分享。各系（室）教师积极参与、认真聆听、热烈讨论。参会总人数超百人。

 

图1 线上教学教研讲座

经验分享一：注重基础教学，运用科研素材为课程教学服务。

石油工程系鲁洪江教授结合《渗流力学》课程教学，向与会人员分享了基础教学三方面经验：首先，认真学习专业培养方案，理解课程设置的目的与作用，分析课程对毕业指标点的贡献；其次，认真阅读课程教学大纲，明确大纲规定的教学内容及要求，在教学的过程中一定按照教学大纲要求备课及授课；第三，认真备课，认真上课，努力达成教学目标及要求。他指出，教学中既应注重基础内容讲授，也应利用科研素材为课程教学服务，他结合自身多年教学科研经验，与青年教师分享了科研育人的心得体会。

 

图2 鲁洪江教授授课

经验分享二：以父母之心育人，运用“概念-理论-方法-应用”系统教学。

石油工程系钟传蓉教授从“师者，所以传道授业解惑也”展开，从传道、授业、解惑三方面论述了教师职责，并分享了自己如何践行传道、授业、解惑，如何以父母之心，育栋梁之才。钟教授以《油田化学》课程教学为例，向青年教师分享了二十余年的本科教学经验：一是应具备扎实的化学学科专业知识，还应具备丰富的油气田开发专业知识，并深度熟悉教材内容和教学大纲；二是在教学过程中既应有深度，也应有广度，要避免课堂作成为学术报告或是科普性教学；三是讲课中应注重对基本概念、基础理论、基本实验方法及手段的讲解，让学生充分理解、掌握与应用；四是应促进科教融合，推进教学的深度和广度。最后，钟教授以“粘度”概念为例，示范了从“基本概念-相关名词-实验方法-应用”的系统讲解，将晦涩难懂的专业词汇与实际生活经验相结合，展示了其深厚的教学功底。

 

图3 钟传蓉教授授课

经验分享三：加快课程改革、丰富课堂内容，以课堂魅力吸引学生。

教务处副处长宋荣彩教授结合自身多年学院教学副院长和教务处副处长的教学管理经验，向与会者详细介绍了学校深入贯彻落实习近平总书记关于教学的重要论述的具体举措：学校实施本科人才培养1310方案，全力提质创优、实现一流人才培养目标和要求；实施“立德树人”、“三全育人”、“五育并举”、“价值塑造、知识传授和能力培养”的三位一体的培养模式，塑造“优品德、宽基础、精专业、重实践、强能力”的12348人才培养体系；建立了专业认证、教学质量保障体系、体制创优体系。宋教授着重介绍了工程教育认证的内涵，她认为，学院应以专业认证为契机，加快课程改革，不断丰富课堂内容，以学生为中心，设计教学活动，加强课堂对学生的吸引力。

 

图4 宋荣彩教授讲座

 

 

图5 宋荣彩教授做讲座

 

讨论环节，青年教师积极讨论、踊跃发言。大家一致认为，课堂的温度、深度、广度是线上线下教学成功的关键；课程建设是专业建设的重中之重，只有每一位教师都做好自己的课程建设，才能建设出一流专业。青年教师对三位教授的精彩分享表示感谢，并希望以后学院能更多组织类似教学教研活动。

 

图6 教师们积极讨论