2021年11月10日下午2：30，管理科学学院大数据管理系（信息管理系）教师于腾讯会议平台线上召开了系部教研活动暨近期工作部署会议，会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，以学校“双一流”建设任务为指引，将“不忘初心、牢记使命”“我为群众办实事”与近期疫情防控制度化要求相结合，号召广大教师抓稳抓牢线上思想政治工作、做好学生心理疏导，学为人师行为世范，在保证高质量线上教学的同时，积极投身疫情防控工作，为学生展现“多样化课堂”。

图1 管理科学学院大数据管理系（信息管理系）教研活动

一、线上教学——借助在线课程教育平台，做思政引导的“传授者”

疫情期间，系内教师通过“云端授课”的形式，提前10分钟于在线课程交流群中发送课堂链接，提醒同学们进入课堂并调试设备至正常；通过线上直接在共享幻灯片空白处书写演算的形式，使板书内容和讲解材料更加紧密结合，也让整个授课逻辑更加紧凑、过程更加流畅。同时，在行课过程中大幅增加师生互动内容，采用多元化实时互动方式，增强学生参与感，取得了较好的教学效果，真正做到了“停课不停学”，收到了同学们的良好反馈。

加强在线课程的思想引领模块，与学生就当下新冠疫情开展就“非常时期开展在线学习的意义”进行线上讨论，学生积极参与并为在线高效学习献言献策。授课间隙，教师就当下学校学院疫情防控态势与学生进行沟通交流，第一时间了解学生学习生活动态，帮助学生端正在线学习态度，增强他们对学校学院疫情防控的信心。

二、科教融合——居家抗疫不忘学术研究，做科研创新的“攀登者”

系部教师积极引导本科生和研究生利用好疫情宅寝时间好好学习、多做功课、搞好研究，力争做科研创新的“攀登者”，把论文写在祖国的大地上。以“立德树人”为导向，构建“三维三级”的学生自主管理模式，将学习、思政、安全三个要素蕴含于系部、班级、学生三级自主管理之中，形成交叉立体学习网络。特增设心理状况汇报模块，学生每日自主在群内汇报近期研究动态、心理状况、所遇困难等，多渠道、全方位了解疫情防控形势下学生学习生活方面的动态，培养学生自主管理能力和综合实践能力，同时也通过学生的自主学习返推教师的引领作用，起到了很好的效果。

三、心理防“抑”——变身心灵的树洞，做点亮心灯的“聆听者”

专业教师积极参与居寝抗疫的学生心理疏导工作，开展一对一谈心谈话，组织学生线上开展多样化防疫抗疫主题团日活动，洗手方式示范、点歌PK、心理游戏......通过活动释缓因疫情而产生的压力，加强了师生间的沟通交流，老师和学生们站在一起、干在一起、想在一起，成为每一位学生的坚强后盾。