至疫情发生以来，表演播音系全体教师坚守岗位，面对实践性极强的各类课程，结合疫情当下的特殊情况，力争打通专业教育与思政教育紧密融合“最后一公里”，精心调整课程教学内容与方式，为课程思政找寻新落点，推动思政课程与课程思政双向协同，全系20门课程， 22名教师，同心协力，保障疫情期间教学平稳有序，并积极探索艺术类课程线上教学、课程思政建设的新模式。

坚守教学岗位 践行立德树人

疫情中，表演播音系共有11位教师在理工东苑、南苑进行封闭隔离，系充分发挥骨干教师的带动作用，广泛组织领学导学和集体备课，把此次抗疫讲话精神、涌现出来的各种感人事迹，作为核心内容全面反映、深度融入到相关教学章节中，丰富教学内容，不断提升教学的时代性和针对性。

 

 

表演播音系教研会

 

表演专业《表演》《台词》《声乐》《形体》均为实践性较强的课程，线上教学实施难度较大，为了不耽误学生们的学习，大一的同学在线上课堂进行“动物模拟”和“单人事件小品”的训练，大二的学习则以“分析剧本、分析人物”等案头工作为主要教学内容。台词老师克服了很多困难，为表演专业的同学们改变了教学模式，采用“单独回课，集体点评”的互动方式，让线上教学增加了许多趣味性。同时，表演、播音与主持艺术专业的大一学生仍然坚持晨功训练，出晨功的地点由操场变为寝室，绕口令、贯口声不绝，成为疫情期间封闭寝室里的独特风景线。

 

酒店隔离的赵晰老师 亲切的笑容 扎实的教学 抚慰人心

 

在线教学开展情况一览

 

探索云端实践教学 凸显专业特色

在隔离期间，播持专业师生，积极探索形式多样的实践教学，11月8日，教务处向全校教师发出倡议书，播持专业教师连夜录制为有声版本，让倡议书“声”入人心。

依托《传播学》《新闻播音》等课程，学生积极录制“艺”起抗疫 Vlog，用镜头记录隔离的每一天，现已制作 20余条。并在学院《传艺苑》《青葱火焰》公众号积极推送。

 

 

 

 《文艺作品演播》《播音创作基础》课程，通过启发学生创作内容，产出原创文稿及朗诵视频，其中音诗画《成理微光》经各级媒体推送，取得良好社会效应。

 

 

2018级学生播持专业学生作为学校学生代表分别在《朝闻天下》《东方时空》栏目接受采访，同时全程参与中央广播电视总台82分钟的现场直播节目《解封首日 走进成都理工大学校园》，与总台记者蒋林共同配合直播，充分展示学生专业素质，专业声誉得到显著提升。

 

 

 

    

长期以来，表演专业致力于培养具有传统艺术功底与审美情趣的现代表演人才为特色，播音与主持艺术专业致力于培养集“采、编、播、演”为一体的应用型、复合型有声语言传播人才。在特殊时期，表演播音系全体教师坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的正能量引导，学生也在实践教学环节中彰显出应有的专业知识水平。通过这个阶段的线上教学，系全体教师将更加注重发挥好每门课程的育人功效，践行马克思主义新闻观、文艺观，为培养德艺双馨的艺术与传媒人才而努力奋斗。