教通字[2021]70号

各学院：

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）《四川省教育厅关于开展省级一流本科课程建设工作的通知》（川教函〔2020〕458 号）等文件精神，推进“互联网+”信息技术和教育教学深度融合，鼓励教师积极探索具有专业特色的教学模式，推动课程教学方法改革,促进优质在线课程资源应用，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习，提高学生的学习效果。学校决定启动2022年春季学期课程教学改革试点申报工作，相关事宜通知如下：

一、申报范围

纳入学校本科专业人才培养方案且列入2022年春季学期教学执行计划的本科课程，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业核心课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和实践类课程等。

二、申报条件

线上线下混合式课程主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排 20%—50%的线上教学时间，与线下面授有机结合开展混合式教学。

翻转课堂主要指学生在课前或课外预先观看教师的视频讲解等课程资源，对教学核心内容进行自主学习，教师在课堂上将更多的时间与精力用于答疑解惑、深度研讨、组织团队学习或其他教学活动，实现因材施教，提高课堂教学效果。如果进行部分翻转教学，则翻转课堂教学时间应不少于课程计划总学时的50%，教学班授课人数原则上不超过35人。

1.课程内容适合采用翻转课堂及“线上线下混合式”教学模式，自建在线开放课程正式完整上线并开放运行，或明确引用课程服务平台（爱课程、学堂在线）国家级精品在线开放课程资源，且课程的相关材料（PPT、数字化教学资源、作业、测验、讨论、辅助学习资料等）完整。

2.申报课程采取负责人制度。课程负责人具有丰富的教学经验，全面负责课程教学改革试点建设工作，制定课程建设计划并组织实施，确保课程建设有序开展。

3.申报课程需要重构教学大纲，包括学时调整、教学内容优化、学时分配、教学方式调整、考核标准及成绩评定方式等。任课教师结合专业特点和课程性质进行教学设计，规划教学内容、方法及手段，合理利用翻转课堂、混合式、探究式、参与式教学等多种形式组织教学活动，提高课堂教学效果。

4.任课教师利用课程平台和智慧教学工具等教学载体，开展线上测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动，形成详细、可参考的教学过程性数据，完整记录教师教学过程和学生学习活动，确保数据完整、可朔源，该数据将作为后续线上线下混合式课程认定的重要依据。

5.每位教师最多可主持1门翻转课堂及混合式课堂教学改革项目。鼓励讲授同一门课程的教师组成教学团队，共同开展教学改革。

6.以教学班为单位进行申报。突出产出导向,孵化支持、重点培育,原则上已进行2个教学周期的翻转课堂教学改革试点课程不再申报翻转课堂教学改革试点，可申报线上线下混合式课程教学改革试点。

三、申报程序

1.课程负责人填写《成都理工大学课程教学改革试点申报表》（附件1，一式一份），报学院审核，学院教务科将审核通过的申报表及汇总表于12月17日18:00前提交至教务处质量工程建设科（行政楼105室），同时将电子版发至邮箱641709621@qq.com。

2.学校将对申报课程进行审核，确定试点课程名单。

四、其他要求

请各学院高度重视，积极组织教师申报。经学校审核通过后的试点课程需严格按照既定标准运行，教学督导组负责进行课程运行监控，若未达到相关标准，则撤销试点资格。

联系人：王小波 张进凤，电话：028-84078883。

教 务 处 

2021年 12 月 8 日